Журнал «Филология и культура. Philology and Culture»
Русский
|
English
Главная
»
Master index
»
Вестник
Поиск по сайту:
Меню
Редакция
Свежий номер
Архив выпусков журнала
Разделы журнала «Филология и культура. Philology and Culture»
Разделы "Вестника ТГГПУ"
Авторы
Правила для авторов
Порядок рецензирования рукописей
Редакционная этика
Вход
Имя пользователя:
*
Пароль:
*
Забыли пароль?
Статьи Выпуск №28
«Двойная рефлексия» тюркизмов в русском языке
Акцентная адаптация тюркизмов в русском языке
Антиправительственные выступления татарских крестьян Среднего Поволжья и Приуралья, обусловленные социально-экономическими мотивами (60 – 90-е гг. XIX в.)
Антропологический состав населения Среднего Поволжья переходного периода от поздней бронзы к раннежелезному веку
Археологические артефакты по истории духовной культуры Золотой Орды в «Трудах Саратовской ученой архивной комиссии»
Валиковая керамика эпохи финального энеолита Икско-Бельского междуречья (по материалам Игимской стоянки)
Владимир Васильевич Иванов как методолог
Вопрос о положении религии в светской школе в программах политических партий Российской империи начала XX века
Галимджан Нигмати – жизнь, отданная науке
Георусистика и функциональная лингвистика
Диалог культур в ономастическом пространстве современного полиэтнического города
Заяц-страдалец в стихах для самых маленьких (Агния Барто, Иван Нехода, Рафис Курбан)
Из истории тюркских грамматик: тюрко-латинская грамматика Иеронима Мегисера (1612 г.)
Исследования Луговской II стоянки в 2008 г
Ключевые тексты русской литературы в программе преподавания русского языка как неродного
Концепция власти А.Кожева
М.Ю.Лермонтов и Г.Тукай: к вопросу о структурно-содержательных особенностях межлитературных текстовых образований
Междисциплинарная парадигма в системе обучения русскому языку как неродному в вузе и школе (на примере Республики Саха/Якутия)
Международная научно-практическая конференция «Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии»
Миграция населения Среднего Поволжья во второй половине XIX века
Музейная педагогика или педагогика музея: формирование понятийно- категориального аппарата
Нагрузка преподавателей и студентов в новых условиях обучения: принципы планирования и учета
Неличные формы глагола. Имя действия в татарском языке в сопоставлении с герундием в английском языке
Нерядовые погребения срубной культуры Урало-Поволжья
О некоторых особенностях преподавания русской литературы турецким студентам
О фортификации городища Сувар
Об эстетических ресурсах языковых единиц: на материале произведений Е.Шварца
Образование временных форм глагола: сопоставительно-типологический анализ (на материале русского и татарского языков)
Обучение русскому языку нерусских учащихся в XIX веке: первые методические школы
Опыт антропологического исследования захоронений на Васильсурском V городище (XI – XIII вв.)
Первый букварь русского языка для мигрантов
Перевод оценочной лексики (на материале повести Ф.Амирхана «Хаят»)
Погребальные маски волжских болгар в системе идеологических представлений народов Евразии
Политика религиозной унификации татар-мусульман Волго-Уральского региона в 1860 – 1905-х гг. Опыт историко-статистического анализа
Прелиминарии к теме «Азийство Хлебникова»
Проблема отражения русско-татарских литературных взаимодействий в периодике 1920 – 1930-х годов
Проект создания Казанского музея революции (1920-е годы)
Пространство прецедентности как один из параметров паремиологического дискурса (на материале русских и немецких народных примет)
Психосоциальная модель знака
Реализация лингвистического и культурологического принципов в учебно- методической литературе по русскому языку для тюркоязычной аудитории
Региолект или национальный вариант: к постановке проблемы
Речевой этикет в сакральном дискурсе
Роль языковых словообразовательных моделей в определении степени близости славянских и балтийских языков
Русский как один из языков двуязычного ребенка: методологические и методические аспекты
Русский язык как неродной в информационном образовательном пространстве современной России
Русский язык как неродной: «дометодические» аспекты исследования
Синкретический характер стихотворных жанров в тюрко-татарской литературе XIII – XIV вв.
Синтаксические структуры, эксплицитно представляющие прогнозирующие смыслы, в русских и татарских народных приметах
Современные образовательные технологии в преподавании русского языка как неродного: концепция программы повышения квалификации учителей общеобразовательной школы
Способы семантико-синтаксической классификации конструкций с приименными дательным и родительным падежами в славянских Евангелиях XI века
Татарский диалектный язык: перспективы синхронных исследований
Татарско-русские и русско-татарские словари как инструмент диалога культур
Тюркофонное пространство СНГ: русский язык с региональными тюркоязычными компонентами
Универсальный семантический базис сопоставительного изучения лексики
Фольклорные картины мира русского и татарского народов
Формирование межкультурной коммуникации в процессе преподавания русской литературы в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения
Фразеологические единицы английского, русского и немецкого языков с национально-культурным компонентом
Функциональный статус гипотаксиса: модусно-риторический аспект
Хозяйственная деятельность населения города Джукетау по данным археозоологических материалов
Хронология золотоордынских монетных комплексов в Западном Предкамье
Электронные образовательные ресурсы по русскому языку и русской культуре как средство обучения межкультурной коммуникации российских школьников
Эпическое слово: отчина в русских былинах
Этнический язык в условиях культурной и языковой полифонии
Этнолингвистическая интерпретация словообразовательного типа
Этнолингвосемиотический подход к исследованию коннотации
Язык – культурный код нации и ключ к культуре всего человечества
Языковая прецедентность в оценках русского лингвистического реализма
