|
Номер целиком |
|
Лингвистика |
Специфика функционирования аугментативов в свете когнитивнодискурсивного анализа |
Абдулганеева И. |
Лингвистика |
Синтаксический парсинг как анализ структуры предложения (синтагмы) |
Амурская О., Егорова А. |
Лингвистика |
«Монтаж» дискурсов разных типов как композиционно-стилевая доминанта повести С. Довлатова «Компромисс» |
Бобыкина Е. |
Лингвистика |
Особенности фонетической интерференции в речи русскоговорящих жителей в США |
Билялова А., Булатова И., Шарипова Э. |
Лингвистика |
Создание базы данных абстрактных и конкретных существительных: вопрос о влиянии инструкций на оценку слов респондентами |
Вольская Ю. |
Лингвистика |
Система жанров сетевой речи в русскоязычном цифровом дискурсе |
Дебердиева И. |
Лингвистика |
Функционирование вакхической лексики в повести А. П. Чехова «Драма на охоте» |
Димитриева О. |
Лингвистика |
Феминитивы в академическом дискурсе |
Дроздова Д. |
Лингвистика |
Структура концепта «страх» в сознании носителей русского языка в контексте вариативности эмоциональной доминанты личности |
Емельянова Л. |
Лингвистика |
Особенности передачи сквозных метафор в романе М. Этвуд «The handmaid’s tale» (к вопросу о переводческой адекватности) |
Изволенская А. |
Лингвистика |
Концептуальный анализ когнитивно-пропозициональной структуры тишины главного героя повести «Иван» В. О. Богомолова |
Ликари К. |
Лингвистика |
Переключение языкового кода в русском, английском и французском коммуникативном поведении |
Алиева Н., Петросова Е. |
Лингвистика |
Возражение как реакция на репрезентацию лексикографического проекта в медиа |
Прокофьева Н., Щеглова Е. |
Лингвистика |
Концепты ЖИЗНЬ и СМЕРТЬ как базовые элементы профессиональной самоидентичности врача-хирурга |
Ростовцева С., Таскаева А. |
Лингвистика |
Фонетические южнославянизмы и восточнославянизмы в Христинопольском Апостоле ХII в. |
Токсубаева А. |
Лингвистика |
Концепт «Медицина» в интернет-дискурсе: на материале комментариев социальной сети «ВКонтакте» |
Фаронская С. |
Лингвистика |
Лингвокультурологический потенциал топонимов (на примере романа «Франкенштейн в Багдаде» ’Ахмада Са‘Адави) |
Шуйская Н., Яковенко Э. |
Литературоведение |
Образ России в пьесе Сергея Давыдова «Республика» |
Кабилова Е. |
Литературоведение |
Образ татарского медресе и его выпускников в повести К. Биккулова «Конокрады» |
Нуриева Л. |
Литературоведение |
Три немецких булочника русской литературы XIX века |
Папилова Е. |
Литературоведение |
Принцип бинарных оппозиций как идейно-композиционная основа политической повести Ю. Полякова «Демгородок» |
Хэ Цзиньхуа |
Литературоведение |
Поэтика заглавия повести А. Гилязова «Три аршина земли» в контексте русской литературы XIX века |
Юнусов И., Юнусова Ф. |
Педагогика |
Дидактический потенциал мемов медицинской тематики на уроках русского языка как иностранного |
Александрова Е., Петросян М. |
Педагогика |
Технологии обучения иностранных учащихся жанрам деловых документов и писем на русском языке в условиях смешанного обучения |
Бойчиук Г., Железнякова Е. |
Педагогика |
Обучение языку специальности студентов-иностранцев на предвузовском этапе подготовки (специальность «Дизайн») |
Васильева К. |
Педагогика |
Влияние англо-русских лексико-семантических параллелей на возникновение коммуникативно значимых ошибок при изучении русского языка как иностранного |
Весманова Е., Габдреева Н. |
Педагогика |
Подготовка к итоговому сочинению: концентрированное обучение написанию текстов на литературном материале |
Дунаенко Е. |
Педагогика |
Особенности обучения морфологии русского языка туркменских студентовбакалавров |
Корнеева Т. |
Педагогика |
Содержание дискурсивной компетенции и процесс её формирования при обучении русскому языку иностранных военнослужащих |
Носова М. |
Педагогика |
Практика чтения аутентичного художественного текста на уроках русского языка как иностранного |
Переслегина Е. |
Педагогика |
Формирование межэтнической толерантности у школьников на основе цитат в процессе обучения говорению на иностранном языке |
Зеленева В., Степашкина О. |
Педагогика |
Применение современных технологий прогнозирования в подготовке будущего педагога |
Ахмадуллина Р., Валиахметова Н., Ярмакеев И. |