Педагогика

Использование диверсифицированных технологий в лингвистической подготовке студентов

Аннотация: 

В статье анализируются способы реализации принципов диверсификации в университетской языковой подготовке. Рассматриваются возможности интерактивных форм обучения в формировании иноязычной компетенции и личностных качеств студента. Это позволяет сделать вывод о необходимости использования диверсифицированных технологий в системе лингвистической подготовки студентов с целью повышения их профессиональной мобильности.

Миссии-задачи чтения и их реализация в школьном филологическом образовании

Аннотация: 

Статья посвящена актуальной для современной ситуации проблеме – обновлению содержания филологического образования в области чтения. Исходя из миссий-задач чтения, представленных в том формате, как их трактуют новые ФГОСы (Федеральные образовательные государственные стандарты), автор определяет условия формирования навыков текстовой деятельности и показывает, что в этой связи должно быть изменено в профессиональной подготовке учителя.

Преимущества и риски иноязычной подготовки студентов в негосударственном вузе

Аннотация: 

В статье описывается динамика развития негосударственных вузов, раскрываются преимущества организации иноязычной подготовки в негосударственном вузе. Иноязычная подготовка рассматривается на основе компонентов формирования коммуникативной компетенции: социальный, социолингвистический, лингвистический, стратегический, дискурсивный и социокультурный. Осуществлена оценка возможных преимуществ и рисков выхода негосударственного сектора России на международный рынок образовательных услуг.

Экспрессивный компонент музыкально-исполнительских способностей пианиста

Аннотация: 

Статья посвящена проблеме формирования и развития музыкально-исполнительской одаренности пианистов. Внимание концентрируется на художественно-творческой составляющей исполнительских способностей, которые рассматриваются как активный экспрессивный компонент музыкальности.

Реализация организационно-педагогических условий формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях социального партнерства

Аннотация: 

В данной статье анализируются организационно-педагогические условия формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях социального партнерства, рассматривается вопрос о создании педагогических средств реализации данных условий.

Развитие педагогической мысли Российского зарубежья (начало 20-х – конец 50-х гг. XX века)

Аннотация: 

Настоящая статья посвящена исследованию проблем нравственного воспитания в творческом наследии педагогов-эмигрантов первой волны, определению сущностных характеристик и ведущих идей выявленных периодов, имеющих актуальность в воспитании подрастающего поколения.

Образ дома в поэзии М.Н.Муравьева: синтез художественного и документального (к проблеме формирования представлений о литературных традициях XVIII века у студентов национальных отделений педагогических специальностей)

Аннотация: 

В статье рассматриваются вопросы, связанные со своеобразием воплощения образа Дома в поэзии М.Н.Муравьева в контексте синтеза художественного и документального, а также отмечаются эффективные приемы формирования представлений о литературных традициях у студентов национальных отделений педагогических специальностей.

Оценка развития творческих способностей учащихся в процессе профильного обучения

Аннотация: 

В статье рассматриваются педагогическая диагностика в организации профильной дифференциации обучения старшеклассников, модульная технология обучения и модульный урок как составной элемент модульной программы.

Обновление содержания педагогического образования в современных условиях

Аннотация: 

В статье обсуждается проблема обновления содержания педагогического образования в условиях социально-экономического и информационного развития общества. При этом акцент сделан на особенностях педагогического проектирования с опорой на информационную составляющую обновления содержания образования.

Организация исследовательской работы по литературе в профильной школе

Аннотация: 

В статье рассматривается актуальность организации исследовательской деятельности учащихся в процессе реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта на занятиях по литературе на старшей ступени обучения, раскрывается ее специфика, описываются формы урочной и внеурочной деятельности, отмечается роль учителя, учащихся при изучении творчества М.А.Булгакова.

RSS-материал