Педагогика

Р.А.Гуммерт и его роль в становлении профессионального музыкального образования в Поволжье

Аннотация: 

В статье освещается педагогическая, просветительская и научная деятельность крупнейшего музыкально-общественного деятеля Казани начала XX века Р.А.Гуммерта (1861 – 1922); представлены сведения о его работе в Императорском Русском Музыкальном Обществе (1900 – 1917) и Народном комиссариате по просвещению (1920 – 1922). Автором изложены проекты и уставы музыкальных обществ, разработанные в разное время Р.А.Гуммертом. В статье впервые проанализированы программы музыкальных дисциплин для общеобразовательных, музыкальных и Единых трудовых школ, составленные Р.А.Гуммертом в 20-е гг. XX века.

К вопросу о преемственности этапов профессионально-личностного самосовершенствования будущих преподавателей-филологов в условиях непрерывного образования

Аннотация: 

В статье рассматриваются педагогические аспекты и направления становления и развития личности преподавателя-филолога, которые являются как стимулирующими факторами профессионально-личностного самосовершенствования, так и самостоятельными регуляторами конкурентоспособности и творческой активности будущего специалиста. Показывается, что преемственность этапов профессионально-личностного самосовершенствования и образовательной подготовки на основе принципа преемственности, успешность и продуктивность этих процессов являются одновременно предпосылкой и условием совершенствования всей системы непрерывной подготовки современного специалиста.

Индивидуальный творческий стиль музыкально-педагогической деятельности

Аннотация: 

В процессе анализа музыкально-педагогической деятельности выделены содержательные компоненты индивидуального творческого стиля музыканта-педагога.

Проектирование процесса социального формирования личности школьника и его основные характеристики

Аннотация: 

В статье рассматривается педагогическое обеспечение социального формирования личности, которое выступает в качестве ресурса оптимизации созидательного и продуктивного включения учащегося в освоение и преобразование социальной среды. Средства проектирования социализации школьника включают социально-педагогические программы, модели, технологии взаимодействия личности и среды.

Об обучении английским лексическим блокам

Аннотация: 

В статье рассматриваются подходы к обучению английским лексическим блокам и предлагаются пути совершенствования технологии их усвоения вне языковой среды. Разделение лексических блоков на группы в зависимости от трудности их усвоения является предметом обсуждения в данной статье.

Использование диверсифицированных технологий в лингвистической подготовке студентов

Аннотация: 

В статье анализируются способы реализации принципов диверсификации в университетской языковой подготовке. Рассматриваются возможности интерактивных форм обучения в формировании иноязычной компетенции и личностных качеств студента. Это позволяет сделать вывод о необходимости использования диверсифицированных технологий в системе лингвистической подготовки студентов с целью повышения их профессиональной мобильности.

Миссии-задачи чтения и их реализация в школьном филологическом образовании

Аннотация: 

Статья посвящена актуальной для современной ситуации проблеме – обновлению содержания филологического образования в области чтения. Исходя из миссий-задач чтения, представленных в том формате, как их трактуют новые ФГОСы (Федеральные образовательные государственные стандарты), автор определяет условия формирования навыков текстовой деятельности и показывает, что в этой связи должно быть изменено в профессиональной подготовке учителя.

Преимущества и риски иноязычной подготовки студентов в негосударственном вузе

Аннотация: 

В статье описывается динамика развития негосударственных вузов, раскрываются преимущества организации иноязычной подготовки в негосударственном вузе. Иноязычная подготовка рассматривается на основе компонентов формирования коммуникативной компетенции: социальный, социолингвистический, лингвистический, стратегический, дискурсивный и социокультурный. Осуществлена оценка возможных преимуществ и рисков выхода негосударственного сектора России на международный рынок образовательных услуг.

Экспрессивный компонент музыкально-исполнительских способностей пианиста

Аннотация: 

Статья посвящена проблеме формирования и развития музыкально-исполнительской одаренности пианистов. Внимание концентрируется на художественно-творческой составляющей исполнительских способностей, которые рассматриваются как активный экспрессивный компонент музыкальности.

Реализация организационно-педагогических условий формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях социального партнерства

Аннотация: 

В данной статье анализируются организационно-педагогические условия формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях социального партнерства, рассматривается вопрос о создании педагогических средств реализации данных условий.

RSS-материал