Педагогика

Современные методы обучения русскому языку как иностранному (на примере профессиональной сферы общения)

Аннотация: 

В работе рассматриваются современные методы обучения русскому языку как иностранному в учебно-профессиональной сфере общения.

Изучение современного татарского литературного языка как иностранного в вузах Германии

Аннотация: 

Изучение современного татарского языка является долголетней традицией в вузах Германии. Цель данной статьи – дать представление о развитии этой традиции с конца XIX-го века, начиная с работ венгерского ориенталиста Арминиуса Вамбери (1832–1913) до сегодняшнего дня. В 1920-е годы Готтхольд Вайль (1882–1960) опубликовал свои исследования, которые основывались на коллекции звукозаписей, сделанных среди военнопленных во время Первой мировой войны. Таким образом, благодаря Г.Вайлу стал доступным оригинальный фольклорный материал. Однако для европейцев, желающих изучать татарский язык, этого было недостаточно, поскольку учебники, грамматики и исследования по татарскому языку были изданы на западноевропейских языках, т.е. на немецком и английском, только во второй половине ХХ-го века. На сегодняшний день татарский язык преподаётся в нескольких университетах Германии главным образом в качестве одного из тюркских языков в рамках учебных программ для получения квалификации тюрколога.

Педагогические условия развития социально-проектной культуры школьников

Аннотация: 

В статье раскрывается понятие «социально-проектная культура», обосновываются педагогические условия развития социально-проектной культуры школьников.

Особенности морфемного строения слов в татарском языке: лингводидактический аспект

Аннотация: 

Статья посвящена описанию особенностей морфемного строения татарского языка с точки зрения актуальности в лингводидактике.

Из истории начального музыкального образования в Казани: музыкальная школа им.Р.А.Гуммерта (1925 – 1930)

Аннотация: 

Статья посвящена изучению деятельности музыкальной школы им. Р.А.Гуммерта. На основе документальных материалов, имеющих отношение к ее деятельности, определены основные цели и задачи, предметы преподавания и продолжительность курса обучения в ней, освещены история возникновения и условия ее функционирования, состав преподавателей и учащихся, проанализирован процесс развития музыкальной школы. На основе опыта, накопленного школой, в начале 30-х гг. зародилась современная система начального музыкального образования Республики Татарстан.

Концептуальные основы создания региональной сети общеобразовательных учреждений для одаренных детей

Аннотация: 

В данной статье анализируется современное состояние работы с одаренными детьми, основные противоречия и проблемы, возникающие в данной области, формулируются концептуальные основы создания региональной сети общеобразовательных учреждений для одаренных детей, анализируются результаты первичной апробации данной системы в масштабе нескольких муниципальных районов.

Подготовка будущего учителя к реализации гендерного подхода

Аннотация: 

Статья посвящена проблемам повышения качества гендерного образования и целенаправленной системной подготовки будущего учителя к реализации гендерного подхода в профессиональной деятельности.

К вопросу об изучении именных частей речи в русском языке: функционально- семантический аспект

Аннотация: 

В статье рассматривается вопрос изучения именных частей речи в лингвистической литературе, обосновывается актуальность функционально-семантического аспекта исследования имен существительных, имен числительных и местоимений для совершенствования методики преподавания русского языка.

Индивидуальный творческий стиль деятельности: теоретический аспект

Аннотация: 

В статье дан анализ категории «стиль» как общекультурного понятия, рассмотрены содержание и структура индивидуального творческого стиля деятельности.

Формирование универсальных учебных действий у школьников на уроках литературы при изучении сказок

Аннотация: 

Данная статья посвящена актуальной проблеме преподавания литературы в школе в контексте новой парадигмы образования.

RSS-материал