Педагогика

Диагностика формирования индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя музыки

Аннотация: 

Статья раскрывает содержание опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности педагогической системы формирования индивидуального творческого стиля деятельности будущего учителя музыки. Анализируются результаты констатирующего и формирующего экспериментов.

Ключевые слова: 

организационно-структурная модель, компоненты системы, оцениваемые показатели музыкально-педагогической деятельности, музыкальное исполнительство, рефлексия, музыкально-педагогическое общение, индивидуальный творческий стиль.

Курсовое обучение татарскому языку как образовательная модель

Аннотация: 

Статья посвящена описанию образовательной модели обучения татарскому языку различных категорий слушателей на краткосрочных курсах и рассмотрению лингвометодических особенностей использования учебников нового поколения в процессе языкового образования взрослых.

Ключевые слова: 

курсовая система, краткосрочные курсы, средства обучения, коммуникативная потребность, межличностное общение, уровневый контроль.

Проблемы обучения речевому этикету в курсе иностранного языка: модель взаимосвязанного обучения языку и культуре

Аннотация: 

На материале английского языка в статье рассматриваются языковые способы выражения речевого этикета, рекомендуемые для включения в обучение английскому дискурсу. Подчеркивается роль взаимосвязанного обучения языку и культуре. Автор на материале исследования проводит некоторые аналогии, сравнивая способы выражения речевого этикета в английском и русском языках. Описываются методические рекомендации по обучению речевому этикету английского языка.

Ключевые слова: 

взаимосвязь языка и культуры, социокультурная компетенция, речевой этикет, способы выражения речевого этикета английского языка, коммуникативная ситуация, комплекс упражнений.

Эволюция методов развития графических умений обучающихся в отечественном художественном образовании

Аннотация: 

В статье раскрываются этапы эволюции методов развития графических умений обучающихся; выявляются основные тенденции и обозначаются положения, объясняющие факторы повышения уровня художественного образования в современных российских школах и вузах художественно-эстетического профиля.

Ключевые слова: 

художественное образование, изобразительное искусство, рисунок, метод, графические умения.

Индивидуализация обучения студентов в вузах художественного направления

Аннотация: 

В статье рассматривается индивидуализация обучения студентов как одно из приоритетных направлений модернизации образования в художественных вузах. Выявлено, что уровневая дифференциация является необходимым условием индивидуализации обучения. Предлагается диагностический инструментарий выявления уровня художественно-творческой подготовки студентов как основы уровневой дифференциации.

Ключевые слова: 

индивидуализация, художественно-творческая подготовка, уровневая дифференциация.

Исследовательские умения младших школьников в контексте их взаимосвязей с универсальными учебными действиями

Аннотация: 

В статье раскрываются взаимосвязи между исследовательскими умениями и универсальными учебными действиями младших школьников. Показан состав универсальных учебных действий. Рассматривается содержание универсальных учебных действий с позиции деятельностного подхода.

Ключевые слова: 

исследовательские умения, универсальные учебные действия, деятельностный подход в обучении, исследовательская деятельность, организация исследовательской деятельности младшего школьника.

Музыкально-эстетическое воспитание младших школьников в поликультурной эстетической среде общеобразовательной школы

Аннотация: 

В статье раскрываются проблемы музыкально-эстетического воспитания младших школьников, выдвигается идея создания поликультурной эстетической среды в общеобразовательной школе, выявляются компоненты, показатели и критерии, характеризующие музыкально-эстетическую воспитанность младших школьников в поликультурной эстетической среде общеобразовательной школы.

Ключевые слова: 

музыкально-эстетическое воспитание, поликультурная эстетическая среда, младшие школьники, принципы, компоненты, показатели, критерии музыкально-эстетической воспитанности.

Место техники написания рефлексивного журнала в формировании рефлексивного мышления студентов при обучении иностранному языку

Аннотация: 

В данной статье рассматривается роль применения техники написания рефлексивного журнала в формировании рефлексивного мышления студентов уровня Upper Intermediate. На основании проведенного эксперимента показано, как именно и при каких условиях применение данной техники может быть эффективно.

Ключевые слова: 

рефлексивный журнал, рефлексивное мышление, рефлексивное обучение, методика преподавания, иностранный язык.

Аксиологический подход к педагогической подготовке будущего учителя

Аннотация: 

В статье анализируются различные философско-методологические принципы подготовки будущего учителя, в ряду которых выделяется аксиологический подход, рассматриваются ценностные приоритеты воспитательного компонента профессионального образования. На основе аксиологического анализа опыта преподавания педагогических учебных дисциплин в педагогическом вузе выявляется значительный духовный, нравственно-эстетический ценностный потенциал общепедагогической подготовки будущего учителя не только профессионального (в рамках педагогической деонтологии), но и общечеловеческого характера.

Ключевые слова: 

философско-методологические принципы подготовки будущего учителя, ценностные приоритеты воспитательного компонента профессионального образования, духовный, нравственно-эстетический ценностный потенциал общепедагогической подготовки будущего учителя.

К вопросу о сопоставительном изучении именных частей речи в разноструктурных языках

Аннотация: 

В статье рассматриваются вопросы сопоставительного изучения именных частей речи в грамматиках русского и татарского языков XVIII – XX вв., а также в современных лингвистических исследованиях, дается лингвометодическое освещение сходств и расхождений грамматических категорий имен существительных в разноструктурных языках с точки зрения выявления транспозиции и интерференции.

Ключевые слова: 

именные части речи, сопоставительная типология, русский язык, татарский язык, имя существительное, транспозиция, интерференция, лингвометодика.

RSS-материал