Педагогика

Вопросы идеологии в формировании представлений у студентов-филологов о традициях русской литературы XVIII века на национальных отделениях педагогических вузов

Аннотация: 

В данной статье рассматривается проблема изменения содержания курса "История русской литературы XVIII века" в педагогических вузах в зависимости от идеологических установок отечественного социума в 1940-2000-е годы. Методические работы каждого этапа изучения и преподавания литературы XVIII века аккумулируют новейшие достижения литературоведения своего периода, а также соблюдают преемственность лучших научных и методических традиций предшествующего этапа.

Моделирование процесса формирования правовой культуры старшеклассников

Аннотация: 

В статье представлена разработанная автором модель формирования правовой культуры старшеклассников средствами естественнонаучных дисциплин, отражающая содержание, организационно-педагогические условия, а также технологию реализации этого процесса в практике общеобразовательных учреждений.

Знакомство с основами педагогической деятельности как средство профессионально-смысловой ориентации личности будущего педагога

Аннотация: 

В статье рассматривается место и значение курса "Введение в педагогическую деятельность" в учебно-воспитательном процессе, анализируются способы формирования профессионально-педагогической мотивации студентов в рамках изучения данного курса.

Методы обучения математике, основанные на принципах гуманизма

Аннотация: 

В статье анализируется роль математики в реализации модели гуманитарного образования. Обосновывается необходимость методов обучения математике и оценивания его результатов, основанных на принципах гуманизма.

Литературное чтение в начальной школе: учебники нового поколения

Аннотация: 

В статье анализируются учебники по литературному чтению для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языками обучения, их содержание и соответствие требованиям современных образовательных стандартов.

Педагогический потенциал традиционного песенного творчества татарского народа

Аннотация: 

В статье прослеживается процесс формирования песенного наследия татарского народа как основы национальной музыкально-педагогической культуры от истоков до формирования в разветвленную жанровую систему. Обобщая собственный педагогический опыт, автор формулирует ряд форм и методов вокальной работы на основе изучения татарских народных песен с целью формирования высокоразвитой этнопедагогической культуры будущих педагогов-музыкантов в соответствии с современной парадигмой отечественной педагогики.

Специфика обращения русских писателей XX века к традициям сентиментализма (методический аспект)

Аннотация: 

Статья посвящена проблеме наследования традиций сентиментализма в творчестве русских писателей ХХ века. На материале творчества И.А.Бунина, Л.С.Петрушевской, Л.Улицкой, Т.А.Толстой, М.Амелина и других писателей ХХ века рассматриваются пути формирования представлений о традициях русской литературы XVIII века у студентов-филологов.

Методологические особенности аналитического обеспечения управления качеством образования в вузе

Аннотация: 

В статье изложены методологические основы организации управленческого учета в вузе на основе системы менеджмента качества, системы сбалансированных показателей и информационных технологий. Рассматривается вариант развития системы управления качеством образования на основе информационной модели с системой показателей, соответствующей направлениям деятельности вуза и нацеленной на повышение качества образования. В качестве инструмента для описания деятельности по управлению вузом используется процессный подход и программный продукт Business Studio.

Роль экологических исследований при изучении естественнонаучных дисциплин

Аннотация: 

В работе рассматривается роль экологических исследований в формировании бережного отноше-ния к растительным и животным организмам в природной среде, в изучении их территорий обита-ния, в решении проблем, возникающих при возникновении отрицательных последствий на объек-ты природы. Показана научная деятельность "Набережночелнинского государственного педагоги-ческого института" по разработке и проведению исследовательских работ на естественно-геогра-фическом факультете.

Условия эффективного обучения одаренных учащихся в общеобразова-тельной школе (опыт англоговорящих стран)

Аннотация: 

Исследования показывают, что большинство одаренных учащихся англоговорящих стран обуча-ются в общеобразовательной школе. В поисках эффективных условий обучения мы рассмотрели некоторые формы и методы дифференциации содержания, организации учебного процесса и оце-нивания учащихся в общеобразовательной школе, обратив особое внимание на изменение роли учителя в процессе обучения одаренных в данном типе школ.

RSS-материал