Педагогика

От идеологии к науке? (школьный учебник литературы: прошлое, настоящее, будущее)

Аннотация: 

В статье анализируется концепция советского учебника литературы, которая была выдвинута Е.Р.Пономаревым в цикле статей, опубликованном в журнале "Нева" в 2010 году. Также в статье поставлен вопрос о необходимости определения принципов и критериев отбора материала для учебника, его принципиально новой структуры и содержательного обновления методического аппарата.

Развитие мышления на втором языке в процессе составления учащимися текстовых задач по математике

Аннотация: 

В статье анализируется составление текстовых задач как прием билингвального обучения математике, который способствует взаимосвязанному развитию речи и мышления на иностранном языке. Механизм формирования мышления на втором по порядку усвоения языке представляется актуальным как для теории мышления, так и для практики улучшения билингвального обучения. Дискурс-анализ использовался в качестве метода изучения взаимодействия речи и мышления учащихся при составлении собственных текстовых задач.

Теоретико-методические основы формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в условиях социального партнерства

Аннотация: 

В статье рассматриваются теоретико-методические основы формирования коммуникативной компетенции учащихся старших классов, анализируется структура коммуникативной компетенции, предлагается модель процесса ее формирования.

Вопросы идеологии в формировании представлений у студентов-филологов о традициях русской литературы XVIII века на национальных отделениях педагогических вузов

Аннотация: 

В данной статье рассматривается проблема изменения содержания курса "История русской литературы XVIII века" в педагогических вузах в зависимости от идеологических установок отечественного социума в 1940-2000-е годы. Методические работы каждого этапа изучения и преподавания литературы XVIII века аккумулируют новейшие достижения литературоведения своего периода, а также соблюдают преемственность лучших научных и методических традиций предшествующего этапа.

Моделирование процесса формирования правовой культуры старшеклассников

Аннотация: 

В статье представлена разработанная автором модель формирования правовой культуры старшеклассников средствами естественнонаучных дисциплин, отражающая содержание, организационно-педагогические условия, а также технологию реализации этого процесса в практике общеобразовательных учреждений.

Знакомство с основами педагогической деятельности как средство профессионально-смысловой ориентации личности будущего педагога

Аннотация: 

В статье рассматривается место и значение курса "Введение в педагогическую деятельность" в учебно-воспитательном процессе, анализируются способы формирования профессионально-педагогической мотивации студентов в рамках изучения данного курса.

Методы обучения математике, основанные на принципах гуманизма

Аннотация: 

В статье анализируется роль математики в реализации модели гуманитарного образования. Обосновывается необходимость методов обучения математике и оценивания его результатов, основанных на принципах гуманизма.

Литературное чтение в начальной школе: учебники нового поколения

Аннотация: 

В статье анализируются учебники по литературному чтению для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языками обучения, их содержание и соответствие требованиям современных образовательных стандартов.

Педагогический потенциал традиционного песенного творчества татарского народа

Аннотация: 

В статье прослеживается процесс формирования песенного наследия татарского народа как основы национальной музыкально-педагогической культуры от истоков до формирования в разветвленную жанровую систему. Обобщая собственный педагогический опыт, автор формулирует ряд форм и методов вокальной работы на основе изучения татарских народных песен с целью формирования высокоразвитой этнопедагогической культуры будущих педагогов-музыкантов в соответствии с современной парадигмой отечественной педагогики.

Специфика обращения русских писателей XX века к традициям сентиментализма (методический аспект)

Аннотация: 

Статья посвящена проблеме наследования традиций сентиментализма в творчестве русских писателей ХХ века. На материале творчества И.А.Бунина, Л.С.Петрушевской, Л.Улицкой, Т.А.Толстой, М.Амелина и других писателей ХХ века рассматриваются пути формирования представлений о традициях русской литературы XVIII века у студентов-филологов.

RSS-материал