Педагогика

Социально-педагогические условия формирования адаптационной готовности к рынку труда будущих специалистов по социальной работе: практико-ориентированный аспект

Аннотация: 

В работе представлен практико-ориентированный аспект обоснования социально-педагогических условий формирования адаптационной готовности к рынку труда будущих специалистов по социальной работе.

Русская литература в системе литературного образования в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения

Аннотация: 

В статье рассматриваются вопросы преподавания русской литературы в национальных школах, где обучается большое число нерусских учащихся, дается анализ содержания и структуры учебных предметов "Литература" и "Русская литература", определяются основные направления работы с учащимися школ базового и гуманитарного (филологического) профиля.

Личность будущего специалиста: психолого-педагогические аспекты ценностно-смыслового потенциала

Аннотация: 

В статье рассматриваются вопросы, связанные с особенностями формирования ценностно-смыслового потенциала будущего специалиста через призму психолого-педагогической характеристики студенческого возраста.

Технологические основы проектирования средств компьютерной наглядности

Аннотация: 

В статье раскрываются основные особенности проектирования средств компьютерной наглядности. Подробно рассматривается технологическая основа проектирования, которая включает в себя этапы: компоновки представляемой информации, композиционно-художественного оформления учебного материала, разработки сценария процесса проектирования средств компьютерной наглядности. Уточнена необходимость составления технологической карты проектирования средств компьютерной наглядности.

Развитие творческого потенциала как необходимое условие формирования профессиональной компетентности преподавателя высшей школы

Аннотация: 

Статья посвящена анализу творческой составляющей в деятельности преподавателя высшей школы, не имеющего базового педагогического образования. Выявлены компоненты структуры профессионально важных качеств личности преподавателя вуза. Определены степень выраженности профессионально востребованных качеств личности и уровень развития творческого потенциала у преподавателей, не имеющих базовой педагогической подготовки. Подчеркивается, что в вузе необходимо создавать условия, способствующие поддержанию и развитию творческого потенциала личности преподавателя.

Повышение эффективности инновационной деятельности в образовании как условие его модернизации

Аннотация: 

В статье доказывается, что модернизация образования будет иметь позитивный и динамично развивающийся характер, если инновационная деятельность в системе непрерывного образования будет носить не показной, а реальный смысл, т.е. положительно влиять на качество образования по всем его индикативным показателям.

Восточная консерватория в контексте становления высшего музыкального образования в Поволжье

Аннотация: 

Автор подробно исследует процесс создания, развития и постановки учебной деятельности профессиональных музыкальных учреждений, являющихся предтечей Восточной консерватории: "Студии свободных искусств", Центральной восточной музыкальной школы (ЦВМШ) и Центральной высшей восточной музыкальной школы (ЦВВМШ). В статье рассматриваются предпосылки создания и основные причины закрытия Восточной консерватории, раскрываются особенности учебного процесса. В работе используются проекты Народной консерватории Р.А.Гуммерта и В.М.Айонова, программы скрипичного и вокального отделений Восточной консерватории. Автором перечислены основные труды, изданные научной музыкально-этнографической ассоциацией, работавшей при Восточной консерватории, и методические разработки профессорско-педагогического состава Восточной консерватории.

Компетентностный подход как условие формирования профессионально-личностных качеств будущего педагога-музыканта

Аннотация: 

Исследование раскрывает актуальность и значение развития компетенций как условие формирования профессионально-личностных качеств будущего педагога-музыканта. Данный подход актуален в контексте нового круга проблемных вопросов современного музыкознания, в частности, проблемы исследования музыкального содержания. В авторской программе учебного курса "Икусство слова в музыке" использован компетентностный подход как метод развития навыков целостного восприятия музыкального искусства будущим педагогом-музыкантом и формирования его субъектной эмоционально-ценностной жизненной позиции.

Комплексная оценка цветовосприятия и цветовоспроизведения у студентов художественных вузов

Аннотация: 

В статье рассматривается методика оценки цветовосприятия и цветовоспроизведения студентов художественных вузов. Суть комплексной оценки – в разностороннем мониторинге уровня цветовосприятия и цветовоспроизведения в процессе изучения цветоведения. Также методика позволяет оперативно оценивать эффективность усвоения новых знаний по цветоведению. Предложенная комплексная оценка является универсальной и может быть применена на любом этапе изучения цветоведения и колористики.

Формирование самообразовательной культуры будущего педагога-музыканта

Аннотация: 

В статье рассматривается понятие "самообразовательная культура педагога-музыканта", выявляется ее компонентный состав, определяются последовательные этапы и предлагаются пути формирования самообразовательной культуры педагога-музыканта.

RSS-материал