Крутова М. И.

Развитие коммуникативной культуры обучающихся на основе работы с профессионально ориентированным текстом

Аннотация: 

В современном информационном обществе термин «коммуникативная культура» объединяет такие понятия, как культура диалога в условиях делового и повседневного общения, взаимопонимание, толерантность. Характеристика коммуникативной культуры включает ценностный, нормативный, информационный компоненты. Под информационным компонентом мы понимаем содержание информации – текст, поскольку текстоведение в исследованиях последнего столетия рассматривает текст как речевое произведение с определённой жанровой формой, аккумулирующее нормы и качества речи, направленное на коммуникацию, то есть текст является неотъемлемым компонентом речевой и коммуникативной культуры. Использование аналитической работы с текстом позволяет обучающимся не только овладеть всем спектром знаний о словарном составе языка и его нормах, о грамматическом строе и лексической сочетаемости слов, но и развить речевые умения. В статье рассматриваются вопросы развития коммуникативной культуры студентов и школьников в процессе анализа профессионально ориентированного текста, предлагается дидактический материал и задания, обеспечивающие развитие коммуникативных умений и навыков обучающихся на уроках русского языка в школе и студентов-филологов 1 курса педагогического вуза на занятиях по дисциплинам методического цикла, например, «Практикум по орфографии и пунктуации», «Трудные случаи орфографии и пунктуации», «Речевые практики» и др.

Ключевые слова: 

речевое развитие, речевая культура, коммуникативная культура, профессионально ориентированный текст, аналитическая работа с текстом.

RSS-материал