Нуруллина Н.

Формирование речевой культуры студентов-нефилологов при изучении категории рода имен существительных

Аннотация: 

DOI: 10.26907/2074-0239-2019-56-2-280-284

Статья посвящена одному из актуальных вопросов современной педагогической науки – формированию речевой культуры студентов-нефилологов в процессе изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения, национального языка русского народа. Главной компетенцией, формируемой в процессе обучения русскому языку, является коммуникативная компетенция, которая направлена на развитие речевой деятельности студентов нефилологических специальностей. По мнению автора исследования, важным показателем успешности специалиста-нефилолога в высокотехнологичном конкурентном мире является приобретение навыков профессионального общения, использование приемов речевого воздействия, убеждения. В настоящей работе исследуется вопрос о грамматических и стилистических нормах употребления категории рода имен существительных, представляющей наибольшую сложность в устной и письменной речи студентов-нефилологов. В связи с этим целью настоящей работы является создание лингвометодического принципа коммуникативности, обеспечивающего формирование речевой культуры студентов-нефилологов в вузе при изучении категории рода русского языка; определение педагогических технологий обучения для повышения культуры речевого общения будущих специалистов. Практическая значимость исследуемой проблемы заключается в повышении качества профессиональной подготовки студентов-нефилологов; в определении траектории образовательного роста будущего высококвалифицированного специалиста, способного обоснованно выбирать языковые средства в профессиональной деятельности, адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения в различных ситуациях общения, соблюдать грамматические и стилистические нормы употребления категории рода имен существительных.

Ключевые слова: 

лингводидактика, речевая культура, имя существительное, категория рода, русский язык, принцип коммуникативности.

 


Экстралингвистические возможности категории рода русского языка

Аннотация: 

Статья посвящена изучению экстралингвистических возможностей категории рода русского языка. Актуальность предпринятого исследования заключается в рассмотрении грамматических категорий в аспекте антропоцентризма. Наибольший интерес с точки зрения взаимоотношения «язык-человек» представляет собой категория рода русского языка, которая обладает большими стилистическими ресурсами и может быть мотивирована экстралингвистически. В настоящей работе рассматривается языковая картина мира, в создании которой важное значение имеет олицетворение, семантико-грамматические свойства которого обусловлены амбивалентностью категории одушевленности-неодушевленности, вследствие чего происходит несовпадение формально грамматически одушевленных существительных с семантически одушевленными и неодушевленными объектами. В статье исследуется грамматическое олицетворение рода – неодушевленные существительные персонифицируются, то есть наделяются признаками живого лица мужского или женского пола. В интерпретационной структуре категории рода особое место занимает денотат рода, который предполагает наделение номинативной значимостью и существительных среднего рода в результате олицетворения, стилизации, выражения символического значения. Таким образом, расширяются экстралингвистические возможности категории рода, которые реализуются преимущественно в художественной речи. В статье представлены примеры грамматического олицетворения рода, материалом которых послужили предложения и словосочетания из художественных произведений русских поэтов, писателей.

Ключевые слова: 

категория рода, грамматическое олицетворение, экстралингвистическая мотивированность, антропоцентризм, персонификация, номинативная значимость, денотат рода.


RSS-материал