Пильгун М.

Языковое сознание в онлайн-коммуникациях: психолингвистический анализ протестного медиаконтента

Аннотация: 

В статье представлен анализ веб-контента, а также языкового сознания пользователей Вконтакте в политически напряженной ситуации. Были поставлены следующие исследовательские вопросы: Какие кластеры составляют акторы протестного контента в русскоязычном сегменте социальных сетей? Какова специфика протестного контента? Какие речевые и прочие средства создают специфику протестного контента? Какие особенности языкового сознания позволяют выявить протестный контент? Материалом для исследования послужила база данных социальной сети ВКонтакте (n 15 021, дата выгрузки – 26.03.2017).

Психолингвистический анализ контента сочетался с кросс-дисциплинарным подходом к анализу данных. Интегрированный характер онлайн-коммуникаций требует многоуровневого и разнопланового алгоритма анализа, который отражен в современных исследованиях. В представленном исследовании формальный анализ был выполнен в два этапа (использование количественных и качественных методик).

Анализ языкового сознания пользователей русскоязычного сегмента социальных сетей в политически нестабильной ситуации позволил выявить три кластера, которые составляют акторы протестного контента, проанализировать специфику и определить, с помощью каких речевых, риторических и коммуникативных средств формируется контент протестного движения, а также описать некоторые особенности языкового сознания акторов, проявляющиеся в данном дискурсе.

Ключевые слова: 

языковое сознание, социальные сети, медиа, Вконтакте, онлайн-коммуникации.

События 1917 года в языковом сознании московского студенчества

Аннотация: 

В статье представлены материалы исследования, посвященного анализу особенностей отношения московского студенчества к событиям 1917 года, отраженных в языковом сознании. События 1917 года в России являются одним из наиболее значимых исторических символов и в значительной мере формируют смысловую основу национальной и гражданской идентичности россиян. Изучение особенностей отношения к этим событиям у разных групп населения России дает возможность определить специфику гражданской идентичности, выявить факторы, определяющие характер оценок главных исторических событий в истории страны, а также целый ряд важных идеологических и образовательных проблем. Результаты опроса московских студентов, проведенного в виде свободного сочинения (эссе), показали, что укорененные в массовом сознании стереотипы восприятия октябрьских событий 1917 года воспроизводятся и в среде студенческой молодежи. Оказалось, что 1917 год в сознании респондентов обладает двойственной символикой. С одной стороны, события этого года выступают в качестве знака значительных – по большей части позитивных – изменений в судьбе российского государства как геополитической системы. С другой стороны, это символ тупикового пути, на который свернула Россия, соблазненная небольшой группой политических авантюристов. Оба символические смыслы иногда совмещаются в одном языковом сознании.

Ключевые слова: 

история России, молодежь, 1917 год, Октябрьская революция, языковое сознание.

RSS-материал