В статье рассматриваются проблемы, возникающие при обучении студентов неязыковых факультетов устной иноязычной речи и анализируются этапы высказывания: внутреннее планирование, т.е. подыскание языковой формы (словесное оформление); развернутое словесное оформление; высказывание (физическое воспроизведение); сличение нашего высказывания с нашим замыслом.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья | 182.35 кб |