К вопросу о взаимосвязи билингвального обучения иинтеллектуального развития учащихся (по материалам зарубежной педагогической литературы)

Аннотация: 

В данной  статье  рассматривается  вопрос  о  взаимосвязи билингвального  обучения и интеллектуального  развития  учащихся,  анализируются позиции  различных  зарубежных  авторов. Основным выводом статьи является то, что билингвальное обучение не несет отрицательных или даже нейтральных последствий, более того, билингвизм, наоборот, ведет к улучшению и развитию когнитивных способностей человека.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья209.42 кб