В статье рассматриваются вопросы преподавания русской литературы в национальных школах, где обучается большое число нерусских учащихся, дается анализ содержания и структуры учебных предметов "Литература" и "Русская литература", определяются основные направления работы с учащимися школ базового и гуманитарного (филологического) профиля.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья (стр. 281-286) | 210.98 кб |