Модель становления субъекта научно-исследовательской деятельности в процессе обучения в вузе

Аннотация: 

Статья посвящена проблеме развития исследовательской культуры студентов в процессе обучения в вузе. Предлагается модель становления субъекта научно-исследовательской деятельности, раскрывающая сущность научного творчества в рамках высшей школы через выделение ее структурно-процессуальных характеристик. Модель имеет практическую значимость для повышения качества высшего образования, одна из основных задач которого – развитие творческой личности путем стимулирования научного творчества студентов в процессе обучения в вузе.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья (стр.299-305)241.67 кб