В статье анализируются учебники по литературному чтению для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языками обучения, их содержание и соответствие требованиям современных образовательных стандартов.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья (стр.297-300) | 180.98 кб |