В статье рассматривается изучение иностранного языка студентами колледжа как дидактический механизм для развития межкультурной компетенции, необходимой для успешной деятельности в любой профессиональной сфере; выявлена роль дополнительного образования в расширении пе-дагогической деятельности в направлении личностно-развивающего компонента профессиональ-ного обучения; конкретизируются средства преодоления межкультурных различий на примере ра-боты с текстами, изучения разговорных тем, ролевых игр.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья (стр. 310-313) | 204.91 кб |