Условия эффективного обучения одаренных учащихся в общеобразова-тельной школе (опыт англоговорящих стран)

Аннотация: 

Исследования показывают, что большинство одаренных учащихся англоговорящих стран обуча-ются в общеобразовательной школе. В поисках эффективных условий обучения мы рассмотрели некоторые формы и методы дифференциации содержания, организации учебного процесса и оце-нивания учащихся в общеобразовательной школе, обратив особое внимание на изменение роли учителя в процессе обучения одаренных в данном типе школ.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья (стр. 244-250)272.08 кб