Латентно-структурный анализ как методологическая основа проектирования дидактических систем нового поколения

Аннотация: 

В статье разработана теория и практика проектирования дидактических систем нового поколения, с помощью которых возможна подготовка специалистов, удовлетворяющих требованиям ФГОС ВПО.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья (стр. 249-257)471.2 кб