Историзм как принцип преподавания современного русского языка и его роль в формировании лингвистической компетенции студентов-филологов

Аннотация: 

В статье обсуждается вопрос о значимости исторического подхода к изучению системных и внесистемных явлений современного русского языка. На примере анализа трудных для истолкования морфологических парадоксов автор демонстрирует необходимость глубокого, системного знания истории языка, являющегося основой языковедческой компетентности будущих учителей-русистов.

Прикрепленный файлРазмер
Статья (стр. 88-93)245.2 кб