Историзм как принцип преподавания современного русского языка и его роль в формировании лингвистической компетенции студентов-филологов
Аннотация:
В статье обсуждается вопрос о значимости исторического подхода к изучению системных и внесистемных явлений современного русского языка. На примере анализа трудных для истолкования морфологических парадоксов автор демонстрирует необходимость глубокого, системного знания истории языка, являющегося основой языковедческой компетентности будущих учителей-русистов.
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| Статья (стр. 88-93) | 245.2 кб |