Формирование понятийного мышления студентов в системе интеллектуально-развивающего обучения

Аннотация: 

В статье рассматривается необходимость формирования в индивидуальном сознании студентов научных понятий. Для определения степени сформированности психологических понятий у студентов используется метод генерирования ассоциаций. Описаны приемы активного интеллектуально-развивающего обучения, обеспечивающие усвоение категориального аппарата психологии.

Прикрепленный файлРазмер
Статья (стр. 73-77)266.43 кб