Журнал «Филология и культура. Philology and Culture»

Статья посвящена проблеме профессионально-личностного развития педагога и его готовности к успешной педагогической деятельности. В теоретической части раскрывается коммуникативная культура как ключевая профессионально-педагогическая компетентность, а также специфика ее развития в двуязычной среде, особенности двуязычия как социально-педагогического феномена, его проявления в образовательной среде и в сфере межкультурной коммуникации. В работе представлена технология развития и раскрыты основные критерии сформированности коммуникатив-ной культуры будущего учителя. Приведены результаты опытно-экспериментального исследования на базе Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета.