Теоретический анализ подходов к оценке педагогической деятельности учителя
Аннотация:
В работе рассматриваются основные подходы к оценке педагогической деятельности учителя: структурный, функциональный, деятельностно-личностный и задачный подходы. Данные подходы позволяют производить тщательный анализ структуры, функций, мастерства педагога и, в конечном счете, педагогической деятельности как целостного образования.
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| Статья (стр. 40-44) | 235.76 кб |