Теоретический анализ подходов к оценке педагогической деятельности учителя

Аннотация: 

В работе рассматриваются основные подходы к оценке педагогической деятельности учителя: структурный, функциональный, деятельностно-личностный и задачный подходы. Данные подходы позволяют производить тщательный анализ структуры, функций, мастерства педагога и, в конечном счете, педагогической деятельности как целостного образования.

Прикрепленный файлРазмер
Статья (стр. 40-44)235.76 кб