В статье представлен краткий теоретический анализ проблемы развития педагогической рефлексии, обосновывается тезис о необходимости рефлексивного обучения. Представлены особенности организации учебных занятий будущих педагогов-психологов в рамках педагогических курсов на основе рефлексивного обучения.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Статья (стр. 6-10) | 213.41 кб |