Фразеологизация семантической структуры производного субстантива: лингвометодический аспект

Аннотация: 

В статье анализируется словообразовательная семантика русских субстантивов, устойчивый характер которой представляет особую трудность в лингвометодическом описании законов и механизмов словообразования. В работе констатируется, что фразеологизация семантики производного слова по-разному обнаруживается в дериватах разных словообразовательных типов. В первую очередь, она свойственна производным существительным с мутационным типом значения. Цель работы – рассмотреть в лингвометодическом аспекте процесс фразеологизации семантической структуры русских производных существительных, в результате которого возникает взаимодействие значений мотивирующей основы и форманта, ведущее к образованию нового смысла.

Доказывается, что в результате фразеологизации происходит интегрирование частей производного слова и качественное преобразование исходных единиц: мотивирующей основы и форманта. Многозначность аффиксов определяет один из широко распространенных видов идиоматичности семантики производного слова. Семантика мотивирующих основ, а именно стоящих за ними фрагментов действительности, обеспечивает носителям русского языка понимание общего смысла производного, что не всегда доступно для иностранных учащихся.

Формирование эффективных мыслительных стратегий в процессе обучения русскому языку как иностранному неразрывно связано с умением обобщать и систематизировать производные лексические единицы по их формально-структурным, семантическим и ономасиологическим свойствам, которые находят отражение в методике преподавания лингвистических дисциплин.

Ключевые слова: 

русский язык, семантика, деривационное значение, фразеологизация, методика преподавания.

Прикрепленный файлРазмер
Статья640.37 кб