К вопросу о понимании и восприятии научного текста

Аннотация: 

DOI: 10.26907/2074-0239-2019-55-1-43-48

Статья посвящена актуальной для современной лингвистики проблеме – вопросу о понимании и восприятии научного текста в  масштабном пространстве информатизации и коммуникации. Исследование носит обзорно-аналитический характер с попыткой рассмотреть особенности научного текста и связанные с этим проблемы восприятия и понимания научной информации, наметить возможные пути преодоления возникающих коммуникативных затруднений. Актуальность исследования заключается в рассмотрении научного текста как сложного семантико-синтаксического образования, обладающего рядом характеристик (информативная насыщенность и доказательность, иерархичность построения, обобщенно-отвлеченный характер изложения, ориентированность на единообразное понимание). В статье выявлены основные причины непонимания научного текста: сложность кодируемого смысла, сложность языкового кода и ограниченные возможности самого субъекта речи. По мнению исследователей, названные причины отражают сущность проблемы восприятия и понимания научного текста – несоответствие когнитивно-психогических возможностей субъекта специфике объекта изучения. В статье авторы обращают внимание на то, что формирование в процессе восприятия образа содержания текста возможно благодаря актуализации личностных смыслов, отражающих практический, психический и эмоциональный опыт субъекта. Авторы статьи приходят к выводу, что выбор стратегии преодоления коммуникативных затруднений при восприятии научного текста должен быть обусловлен когнитивно-психологическими возможностями человека-реципиента, его речевым и коммуникативным опытом.

Ключевые слова: 

научный текст, понимание и восприятие текста, научная информация, наглядно-образное мышление, когнитивно-психологические особенности, коммуникативные затруднения, способ и средства передачи информации, коммуникативная компетенция.

 

Прикрепленный файлРазмер
Статья364.99 кб