Представитель Казанской лингвистической школы А. И. Александров о преподавании русского языка в начальной школе

Аннотация: 

В статье анализируется учебное пособие выдающегося русского лингвиста, представителя Казанской лингвистической школы, профессора А. И. Александрова (епископа Анастасия) «Наглядное изучение русского правописания», изданное им в 1911 году. А. И. Александров являлся ректором Казанской и Санкт-Петербургской духовных академий, деканом историко-филологического отделения Императорского Казанского университета во второй половине XIX века и начале XX века.

Цель настоящей статьи – выявить лингвокультурологичскую специфику научно-методической работы А. И. Александрова «Наглядное изучение русского правописания».

Актуальность статьи в популяризации научного и духовного наследия Казанской лингвистической школы и Казанской духовной академии, значимого для развития смежных с лингвистикой наук.

Книга А. И. Александрова имеет психологическую направленность, которая проявляется в методике обучения через невербальные и вербальные ассоциации (картинки, прецедентные тексты, выбранные из сочинений известных писателей и книг для чтения, допущенных Учебным Комитетом, ассоциативно связанные слова из этих текстов) и рече-поведенческие тактики.

Концепция рече-поведенческих тактик разработана Е. М. Верещагиным и В. Г. Костомаровым, согласно которым на глубинном уровне ментальности тактики выражают интегральный смысл-интенцию, а на поверхностном – существуют в вербальных реализациях. Будучи духовным багажом нации, рече-поведенческие тактики (как и их вербальные реализации) социальны и используются всеми носителями языка; поэтому им свойственна клишированность.

Исследование материала позволяет сделать следующие выводы. Книга А. И. Александрова об особенностях русского правописания для начальных классов отражает социально-культурные ценности своего времени и особенности национального мировидения: интерес к одному из ведущих научных направлений Казанской лингвистической школы – психолингвистике. Методика А. И. Александрова востребована и в наше время. Приводимые этим ученым прецедентные тексты и ассоциативно связанные слова, а также РПТ являются национально-культурными: они несут на себе приметы времени, являясь актуальными в прошлом и настоящем.

Ключевые слова: 

психолингвистика; ассоциации; прецедентный текст; рече-поведенческая тактика; правописание.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья389.14 кб