Патриотическое воспитание одаренных учащихся в образовательной среде школьного музейного комплекса

Аннотация: 

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания одаренных школьников средствами музейной педагогики. Анализируются ключевые проблемы в организации данного направления воспитательной деятельности и их основные причины, в том числе и в отношении одаренных учащихся. Авторами представлено теоретическое обоснование возможностей музейной педагогики и музейной образовательной среды по патриотическому воспитанию путем реализации основных средств: музейного экспоната, музейной экспозиции и форм музейной коммуникации. Особо отмечается роль учебного проекта, позволяющего косвенно применить воспитывающее обучение, а также реализовать принцип полисенсорности познания, и описывается технология такого проекта. Особую ценность представляет описание конкретного педагогического опыта по патриотическому воспитанию одаренных учащихся путем организации музейной образовательной среды в рамках функционирования школьного музейного комплекса.

Ключевые слова: 

патриотическое воспитание, музейная педагогика, музейная образовательная среда, одаренные учащиеся, проектно-исследовательская деятельность, историческая реконструкция.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья314.78 кб