Вербализация концепта «учение» в русских и китайских паремиях
Аннотация:
Статья посвящена анализу аксиологических характеристик концепта «учение» в русских и китайских паремиях. Устанавливаются конкретные способы вербализации концепта. Анализируются стилистические приемы, использованные в паремиях, а также раскрываются заложенные в них поучительные значения и прагматические смыслы. Через сопоставление паремий выявлена универсальность и этноспецифические различия двух народов. Демонстрируются национальная специфика и некоторые культурные особенности, зафиксированные в языке.
Ключевые слова:
концепт, учение, ценность, паремия, национальная специфика, культурные особенности.
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| Cтатья | 336.57 кб |