Смыслообразование взрослых в период профессиональной переподготовки
Аннотация:
В данной статье рассматривается реально действующая, осознанная группа мотивов учебной деятельности, которая влияет на эффективность обучения взрослых в период профессиональной переподготовки. Взаимосвязь этих мотивов с потребностями в познании, аффилиации, достижении и доминировании выступает фактором этой эффективности, определяющим «силу» осознаваемых учебных действий, получение успешных учебных результатов, структуру отношения к учению в целом.
Ключевые слова:
профессиональная переподготовка взрослых, мотивы учебной деятельности, смыслообразование, эффективность обучения.
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| Cтатья | 344.64 кб |