Понятийные аспекты подготовки учителей иностранных языков к созданию виртуального педагогического взаимодействия

Аннотация: 

В статье проанализирована актуальная проблема современной профессиональной педагогики – подготовка будущих учителей иностранных языков к созданию виртуального педагогического взаимодействия. Автор рассматривает научные труды отечественных и зарубежных ученых по проблеме статьи. Определяются основные понятия: педагогическое взаимодействие, виртуальность, виртуальное педагогическое взаимодействие. Охарактеризованы основные компетенции и умения, необходимые будущему учителю иностранных языков для создания эффективного педагогического взаимодействия в компьютерноориентированной среде. Также автор выделяет перспективы дальнейших исследований по данной теме.

Ключевые слова: 

педагогическое взаимодействие, виртуальное педагогическое взаимодействие, информационно-коммуникационные технологии.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья256.08 кб