Социальное партнерство в работе с одаренными учащимися

Аннотация: 

В данной статье рассматривается понятие социального партнерства, анализируются его основные характеристики, влияние социального партнерства школы и ВУЗа на эффективность школьной работы, прежде всего образовательного процесса, с одаренными учащимися, основные противоречия и проблемы, возникающие в данной области, формулируются принципы отбора содержания дополнительного образования, ориентированные на развитие детской одаренности.

Ключевые слова: 

социальное партнерство, одаренные дети, дополнительное образование, элективные курсы, учебная мотивация одаренных учащихся.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья365.22 кб