В данной статье анализируются особенности ценностно-смысловой сферы личности детей младшего школьного возраста, раскрывается ее структура и содержание. Изложен эксперимент, проведенный с целью выявления уровня развития ценностно-смысловой сферы младших школьников.
ценностно-смысловая сфера личности младших школьников, ее структура и содержание, ценностно-смысловые ориентации, моделирование.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья | 616.05 кб |