Определение уровня сформированности коммуникативных качеств математической речи у студентов, обучающихся на двуязычной основе
Аннотация:
Языковая среда в Республике Татарстан (Российская Федерация) является двуязычной. Обучение в учреждениях среднего образования ведётся как на русском, так и на татарском языках. Часть выпускников школ Республики Татарстан получает высшее образование, в том числе техническое, на двуязычной основе. Цель исследования состоит в разработке и использовании критериев уровня сформированности базовых коммуникативных качеств математической речи у студентов-билингвов.
Ключевые слова:
двуязычное образование, билингвальная компетенция, студенты-билингвы, базовые характеристики «более математической структурированной речи» (БМСР).
| Прикрепленный файл | Размер |
|---|---|
| Cтатья | 328.52 кб |