Диалектическое мышление и представления о возможностях ситуации у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация: 

В статье на основе структурно-диалектического подхода обсуждаются механизмы построения представлений о пространстве возможностей. В результате эмпирического исследования показано, что диалектическое мышление может выступать в качестве механизма в дошкольном возрасте. Показана роль диалектического мышления в построении возможных отношений, эффективного предвидения развивающейся ситуации и циклических представлений.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья258.52 кб