В статье рассматриваются особенности преодоления фрустрационных ситуаций студентами первых и третьих курсов. Выявляются фрустрационные ситуации, переживаемые учащимися вузов, и выбираемые ими способы их преодоления в контексте характеристик субъектного потенциала.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья | 263.08 кб |