Диагностика сформированности научного мировоззрения школьников VI – IХ классов в процессе обучения географии

Аннотация: 

Статья раскрывает содержание опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности педагогических условий формирования компонентов научного мировоззрения в процессе обучения географии в школах г.Казани. Анализируются результаты констатирующего и формирующего экспериментов. Использованы элементы ценностно-нормативной методики Г.Е.Залесского, методика обучения прогнозирования Д.П.Финарова.

Прикрепленный файлРазмер
Cтатья501.7 кб