В статье обсуждается проблема обновления содержания педагогического образования в условиях социально-экономического и информационного развития общества. При этом акцент сделан на особенностях педагогического проектирования с опорой на информационную составляющую обновления содержания образования.
Прикрепленный файл | Размер |
---|---|
Cтатья | 282.96 кб |